研究进展
近10年我国学者关于中小学图书馆的研究述评——基于2013—2023年CSSCI期刊论文的调查 于斌斌;王璐瑶;何鹭;安天成 2-10+19
专业教育
面向德才兼备研究生高层次人才培养的数据信用通识课程建设研究 马海群;邹纯龙;王今 11-19
社会学习视角下课程思政融入研究生科研素养教育的路径研究——以武汉大学“信息分析与竞争情报”为例 查先进;代沁泉 20-28
数字化、网络化
中美图书馆视频社交媒体运营比较研究 陈舒歆;向楚华 29-38
信息服务
中外信息公开标准比较研究 霍亮;张锦文;郝杰;张婷婷 39-49
推动老年人数字融入：英国数字冠军实践及对我国公共图书馆的启示 黄高彦;张俊;商宪丽 50-60
高校图书馆数字学术服务质量评价模型构建及应用研究 吴运明;孔勇;董同强;周凯 61-69
北欧高校科研数据管理服务调研及启示 封洁 70-81
读者工作
国家文化数字化战略下的公共阅读空间:价值追求、运行逻辑及策略选择 周林兴;殷名 82-90
基于SIPS理论的公共图书馆红色短视频阅读推广策略研究 陈裕函 91-100
城市轨道交通阅读设施建设实践与思考——以台州市域铁路“和合e书吧”为例 王军飞;卢紫嫣 101-107
参与式文化视角下图书馆阅读推广策略研究——基于小红书平台的调研 欧燕 108-120
学科馆员
AIGC时代学科馆员人工智能素养现状及提升策略研究 李睿;邵长远;李妙玲;王蒙蒙 121-129
基于胜任力模型的学科馆员服务能力提升路径研究 任珩;李金潞;李星琛 130-137 
