文化吉林讲坛第356期
看见不同 尊重差异——关注读写障碍群体
日常生活中，当孩子写作业拖拉、字迹潦草时，我们往往习惯性地给他们贴上“态度差”或“不努力”的标签，却忽视了这背后可能隐藏着不为人知的先天困境——读写障碍。这类人群智力正常，却因大脑文字信息处理功能差异，面临识字难、跳字漏行、笔顺混乱等持续性困难。因此，辟除常见认知误区，构建从家庭自查到专业评估的科学筛查流程，以及从校园课堂调整、家庭支持策略到社会公共服务层面的分层帮扶方案显得尤为迫切。
本期讲座将邀请华南师范大学经济与管理学院信息管理系教授束漫为读者系统科普读写障碍的核心特征，打破“缺陷视角”，揭示读写障碍群体在空间想象、艺术创作等领域的独特优势，呼吁家长、教师及社会摒弃刻板印象，从“治愈缺陷”转向“赋能差异”，共同营造包容环境，保障特殊群体的教育公平与文化权益。
主讲人：束漫，华南师范大学经济与管理学院信息管理系教授，硕士生导师，曾任中国图书馆学会阅读推广委员会无障碍阅读专业组副主任委员，现任中国图书馆学会阅读推广委员会阅读空间与环境研究专业组委员，广东省图书馆学会未成年人图书馆服务专业委员会副主任委员，中国民主同盟广东省第十六届委员会妇女工作委员会副主任。
时间：7月4日上午9时30分
地点：省图B1层多功能厅
注意事项：
1.无需预约，请9点20分之前入场。
2.为保护知识产权，未经授权，禁止录音和录像。
3.主办方将会对讲座进行全程录像，读者到达多功能厅会视同接受群像、特写等拍摄及传播。
4.遇不可抗力或极端天气，活动将临时取消，望周知。
撰稿：于婷婷
初审：胡莹
编审：张丹
复审：孙秀萍
终审：张勇